数学科学系2010—2011学年度第二学期

板书设计大赛大赛通知

笔承志，笔载道，三尺讲台，笔舞青春。为提高学生的综合素质，也为同学们打造一个展现风采的舞台，提供一个学习交流平台，经我系研究决定，特举办此次板书大赛。具体事宜通知如下：

一、指导思想

板书是教师在黑板上以书写文字或符号的方式，进行教学的一种辅助手段。教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。作为教学技能之一，在课堂教学中起到了重要的作用。一个好的板书，就是一篇“微型教案”，能够将编者的思路和教者的教学思想以及学生的学习过程清晰地展示出来。好的板书有利于帮助学生理解知识，促进学生知识结构的内化，增强学生的记忆；有利于训练学生的逻辑思维能力；有利于培养学生从整体上理解和把握教材的能力，有着现代媒体不可替代的作用。本次活动旨在提高我系07级学生的板书水平，夯实教学基本功，提高课堂教学质量。

二、比赛要求：

（一）目的明确

 板书设计要有明确的目的，定位合理、方向明确，符合教学目标要求。板书设计突出重点问题，充分体现教学目的。重点、难点都要在板书中尽可能地体现出来。

（二）要有一定的针对性，起到启发引领作用。

板书能帮助和引导学生理解和领会教材的内容，要针对教材内容的特点，尽量体现逻辑性、条理性、形象性和艺术性。

（三）高度概括

    板书必须简明、醒目、集中，内容要尽量精练。

（四）内在结构条理清晰，严谨有序、构思巧妙。

板书布局合理、构思严密，内在联系缜密而富有逻辑性；板书内部联系有条有理、秩序井然，富有顺序性。

（五）要有示范作用：

文字正确、清楚、美观。板书书写规范、版面整洁；用语准确、简洁、生动。

（六）造型生动

在准确体现内容的前提下，力求生动活泼，给人形式上的美感。

（七）计划周密

一是对板书的内容有计划地进行安排，二是对整个板书的内容在课堂上呈现的时间和步骤要进行计划，要与教学内容紧密配合（如何突出重点，如何具有条理，如何形成整体等）；二是要对黑板的板面加以计划，（如课题的位置、基本板书的位置、辅助板书的位置都安排等等）。

三、作品形式：把A4纸比作黑板在上面写出你要讲的内容的大致分布。参赛选手还必须上交一份书面的板书设计提纲：a、设计意图；b、如此设计怎样突破了本节课的教学重点和难点。

四、参赛对象：数学科学系08级全体同学

五、截止时间：作品各班班长收齐于2011年4月24日星期日晚上教到学工办

六、评分规则：

1.布局、格式应符合文章书写规范，不合者每项扣2分。重、难点不突出，每项扣5分。

2.要求用字规范、无错别字。每一个不符合国家标准的字均视为别字。凡别字、错字每个扣2分。

3.要求字迹工整易认。每一不易辩认的字，扣1分。

4.要求标点符号正确，每错一个扣1分。

5.要求词句无错漏，错漏词句按字数计算，每漏掉一字扣2分。

6.要求板面整洁，擦拭处不干净者，每处扣1分。

7.书写若有艺术或书法风格，美观得体，可适当加分，但不得超过5分。

8.所有作品由我系有经验老师评出一二三等奖

七、奖项设置：

本次比赛设一5名、二等奖10名、三等奖15名。

 

 

 

                   数学科学系

                     2011年4月17日