beat365亚洲版官网关于开展第一届“硕云杯”项目方案众筹大赛的通知
日期:2016-06-15  发布人:数学科学系  浏览量:398
 

        为积极推进我校人才培养模式的改革,深入开展创新创业教育工作,培养大学生的创新创业实践能力,促进大学生创新成果的实践转化,服务经济社会发展,现决定开展第一届“硕云杯”项目方案众筹大赛活动,现将相关事宜通知如下:

一、活动名称

beat365亚洲版官网第一届“硕云杯项目方案众筹大赛

二、活动主题

“运筹帷幄,决战千里”

三、活动目的:

        为了梦想,为了将来!本次活动学生面向社会商家评审,通过策划项目方案,提出项目详细计划与具体的人员配比以及预算,让社会商家进行竞标与投资。通过本次活动学生结合自己的专业,提前让自己创业实践的想法和社会结合在一起,充分避免了只有梦想而无法实现的问题,通过活动实现在校就能成为老板的梦想.

四、大赛组织

主办单位:beat365亚洲版官网数学科学系

承办单位:beat365亚洲版官网大学生创业联盟

协办单位:郑州硕云软件科技有限公司

五、参赛对象

我校在校大学生。可以个人形式也可以团队形式参赛,团队形式参赛成员不超过5人。鼓励跨系、跨年级、跨专业组建团队参赛。

六、比赛内容

项目实践类:主要指项目设计等处于计划阶段或已经实施的项目。项目种类:日用品类、装饰类、化妆品类、电子信息类、材料类、文教类、服务咨询类。

七、项目申报要求

1、项目简述

(1)项目基础、规划思路、可行性分析

(2)目前此类项目市场发展现状及发展趋势,本项目优势分析

(3)本项目应用前景分析(说明本项目产品或服务应用的主要领域、范围、前景等)

2、项目主要技术内容及指标

(1采用的主要技术及基本原理

介绍项目设计采用的主要技术及基本原理。

(2)关键技术描述

说明项目设计过程中采用的关键技术,即核心技术。对其创新性应重点加以说明。

(3)性能指标

产品或服务所能到达到的主要功能、性能指标数据、关键

技术指标、优势和特点。

(4服务形式及未来设想

说明项目的产品形态或服务形式、成熟度、技术水平、技

术可靠性、技术创新性、产品或服务中的缺陷分析等。

3、项目产品或服务市场分析与营销

(1)市场调查

说明现阶段同类项目产品或服务的水平、价格及竞争力,市场容量与市场占有量、年产量、年需求量等状况。

(2)主要的用户群和竞争对手分析

说明项目同类产品或服务可预期内的市场容量,该产品或服务用户群分析,进入市场的年度及竞争优势。

(3)项目产品或服务的营销策略

说明采取的项目产品或服务价格、促销、渠道等营销策略。

(4)风险分析

可预测的主要风险以及防范风险的措施。

4、项目负责人或创业团队的基本情况

项目负责人或创业团队成员创业条件和优势、在本项目中所承担的主要任务;创业团队管理模式,发展战略。

5、财务及经济效益分析

(1)项目投资概算

(2)资金来源及筹措方案

(3)资金使用计划

(4)预期经济效益

(5)预期社会效益(说明对节能、环境保护、生态平衡、资源保护及综合利用,对提高社会经济科技水平的影响和作用)

6、创业项目进度安排及阶段目标

说明项目实施时间进度安排、不同实施阶段的具体目标任务及预期可实现的效果和效益。配套设备、场地需求及落实进度计划。

7、项目运行情况。

八、其它要求

1、各单位要对全体学生进行宣传动员,对提交作品认真指导、审核和推荐。

2、严谨弄虚作假或剽窃他人作品。造成侵权者,由参赛人承担相关法律责任。

3、所有参赛人按要求样本提供项目计划书。进入决赛的项目,负责人需以多媒体形式进行汇报并进行答辩,汇报时间控制在5分钟以内。

九、竞赛评审程序及赛程安排

评审程序:学生自主报名提交作品--院系审核初赛--复评复赛--终评决赛

赛程安排:

2016年6月14日前,各院系完成初赛审核工作并推荐优秀作品

2016年6月17日-6月22日,进行复评复赛,确定参与现场答辩名单

2015年6月28日-6月29日,终评决赛

评比由PPT自我评述,专家点评,社会评审团投票,举牌竞标和现场支付几个环节组成。项目陈述后众筹投资人采用举牌制竞标,每举一次,项目成交价增加1000元。项目竞标开拍价由主办单位与参赛选手协商制定。

十、奖项评选

一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名,颁发荣誉证书。优秀的项目可优先入住大学生创新创业中心。

十一、竞赛要求

1、各院系要高度重视、精心组织,认真做好校内宣传、充分调动各班级、团队的力量,广泛动员在校学生积极参赛;加强对选送作品的指导与服务工作,提高参赛作品的数量与质量。

2、各院系要以大赛为契机,积极推动创业教育与实践活动的开展与普及,促进学校创业教育工作有序开展,激发大学生创业意识,提高创业能力。

                                                         二○一六年六月
收藏本页