爱心助成长,留守不孤单

抢板凳,比劲舞,欢乐满操场

今天一大早,沙河店中心学校的操场上早已热闹非凡,今天老师要与他们做游戏——十二个板凳：留守孩子围一圈,音乐一开始,孩子们围着板凳转圈,音乐一停马上找板凳坐下,没有坐到板凳的就被淘汰,然后拿走一个板凳,游戏继续开始,坚持到最后的三个孩子获胜。小朋友们在舞台上舞姿翩翩，舞台下的小朋友拼命呐喊助威：“加油！加油……”台上比舞姿，台下比声音，尽情欢笑，尽情游戏。消除了怕羞认生的心理，当他们与爱心志愿者们一起游戏时，已经完全忘记了与志愿者初见面时的陌生感。“这是我最难忘的一天，有这么多爱心姐姐、哥哥陪我做游戏，真开心。”二班的一位同学微笑着说。快乐的笑容溢满孩子们的脸庞，操场上不时荡漾着孩子们的欢声笑语。他们在汗水中学会了相互信任，在欢乐中获得知识，在游戏中获得真情。

欢声笑语满校园，一信连通倾真情

为了让留守的孩子们健康成长，志愿者开展了“爱心一帮二”活动，志愿者们以此活动为载体向他们传递爱的音讯、学校的疼爱、老师的抚爱、同学的关爱，并将其汇集成一股强有力的源泉，让孩子们在黑暗的日子里不再害怕，孤单的岁月里没有眼泪，把对父母的思念化作学习的动力，不断向上，勤奋进取，正视自己所拥有的幸福生活。

这不，在帮扶老师的建议下，这群孩子们都踊跃的给他们远方的爸爸妈妈写信，来弥补他们的亲情缺失：

亲爱的爸爸妈妈：

    今天老师教我们写信了，这是我写的第一封信，女儿想问你们：“什么时候回来看我？”

爸爸妈妈，你们去遥远的地方打工，一走就是两年，怎么还不回来呀，有时候受到同学们的欺侮，就想到你们，想跟你们说说，可是我连你们在哪工作都不知道，不过，我知道爸爸妈妈是为了我才在外地劳碌的。

……

有一天，我路过学校的小卖部，看到“公话”的牌子，牌子下面放着电话，班里很多同学经常在这里接到亲人的电话，我也梦想有一天能接到你们打来的电话，也想给你们打电话，但不知道你们的电话号码。

……

爸爸妈妈，这是我第一次写信，在你们走后的两年里，我又长高了，在学校里也认识了很多的朋友，我的样子你们还能记得吗？以后我天天写信告诉你们我在家的情况。

                                            女儿：×××

伴随着我国社会的转型，特别是城镇化进程的不断推进，农村进城务工人员日趋增多，由此带来在校留守儿童呈不断增长之势，在校留守儿童是我国经济社会转型期出现并将长期存在的一个群体，他们的健康成长关系着农村少年儿童整体素质的提高，也关系着广大农民的切身利益。总之，留守儿童是这个时代的问题，他们需要更多志愿者的帮扶。